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駆け込み乗車の６年生５月入塾。某商社の専属モデルでローカルながらタレント。勉強はほとんどなおざり。その彼女が名門中学の受験を目指して入塾。エッ！無理無理！でも、頑張り屋さんでした。一日５時間の受講に耐えたこともあります。そして、その彼女が見事第一志望に合格したのです。僕たちの力ではありません。彼女の困難へ立ち向かう力が合格に導いたのです。
昨日、彼女のコンサートに招待いただきました。動物園や大通のコンサートでご覧になったかたもいらっしゃるでしょう。
「ｊｕｐｉｔｅｒ」「ｔｏｐ　ｏｆ　ｗｏｒｌｄ」「ｈａｎａｍｉｚｕｋｉ」「ｌｏｖｅ　ｌｏｖｅ　ｌｏｖｅ」
ソロで熱唱。全部英語。すご！音程も発音もｇｏｏｄ！裏声の高い音、特にいい。
実は、全部（日本語バージョン）志築先生の持ち歌（笑）。
サプライズはその次訪れました。
志築先生とかつら先生を合格に導いてくれた塾の先生として舞台から紹介してくれたのです。
感激のあまり、涙が止まりませんでした。
こんなうれしい夜はない。こんなに塾をやってて良かったと思ったこともありません。
ＹＵＩーｔａｎの未来におおいに期待し応援します。

Ａは中学受験が、ではなく、志築塾が別世界なんだと思うようになりました。「計算問題が普通に出来る」が、ここでは、「全く出来ない」になるのです。それもそのはず、入試の計算問題は難しいのです。分数と小数の混ざったながーい計算問題。０.６２５が８分の５など暗記のレベルなのです。計算の工夫も重要。これはもう因数分解の世界です。また、虫食い算など、難しい一元一次方程式そのものです。こんな複雑な計算、受験生にとって、朝飯前なのです。
僕はホームページでも、ずっと前から基礎が大事と言い続けています。但し、この基礎のレベルは相当高いものなんです。テキストのしっかりした某塾では、４年からスタートが基準です。国語だけでも、読解・漢字・言葉のきまりの３種類。算数は、スタートから応用問題と計算問題を大量にこなさなければなりません。
昨日、私どもの塾に通って来ている私立中学２年生の数学が公立では通常３年かかってやる範囲を終了しました。
おそらく、この後は高校レベルの数学になるのでしょう。こんなスピードについていくためには、入学時点で相当高い数学のレベルが要求されます。
Ａの勘違いは数か月続きました。いくら中学受験のことを話しても、宿題はやってこない。復習はしない。授業はうわのそら。厳しく言うと、自分は苛められているんだの表情。これは、非現実。親が行けというから行っている。僕は現実の世界、「小学校では優等生なんだ！」Ａはよく学校の調べ物を持ち込んできました。塾がそういうもの（学校の補助的ところ）だと考えているようです。僕は、色々しらべて、資料を作ってあげました。信頼の糸を紬ぎたかったからです。
成績も上がらずついにその日が来ました。
ｔｏ　ｂｅ　ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ

昨年２月、もうすぐ６年生になる子がお母さんとやって来ました。中学受験を目指したい。でも、こんな時期からお願いしてもいいかということでした。学校の成績もよく、通常であれば、そのまま公立の中学というところなんでしょうが、実は、小学校が私立だったので、地域の学校には通っておらず、公立の中学では友達もいない状況になるのでした。やさしい子で、真面目なのですが、ちょっと乳母日傘のところがあり、公立の中学では、いじめにあいそうなタイプでした。この子をＡとします。
到達点（僕は学力の現在レベルをこう呼んでいます。）を確かめるために、国語が得意だというので、某中学の入試問題をやってみました。たまたま、確認試験に来た一級下（つまり４年生）のすでに塾に来て半年以上の子（Ｂとします。）にも、ついでに、この試験を受けてもらいました。合格者平均点５５点くらいの問題です。
Ｂは５４点でした。なんと、まだ４年なのに、ほぼ合格点。
さて、Ａはというと、４２点でした。Ａは試験最中からパニクってました。結局、１問目の物語文は４０点中１８点。言葉のきまりの２問目は２５点中１６点。最後の説明文の３問目は３５点中、わずかに８点でした。（ちなみにＢは２６点、１２点、１６点）
１も３も、長文ですが、内容が把握されていませんでした。よっぽどカルチャーショックだったのでしょう。試験が終わって、Ａは、学校では、もっと点数が取れること、帰りの時間を気にして身がはいらなかったことなど、採点前から言い訳を始めていました。　ｔｏ　ｂｅ　ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ